Formação ou Deformação Inicial de Professores? Uma crítica aos cursos de Licenciatura em Matemática

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https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.5-8.488

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Publicado

2017-05-23

Como Citar

MATHIAS, C. Formação ou Deformação Inicial de Professores? Uma crítica aos cursos de Licenciatura em Matemática. Revista Thema, Pelotas, v. 14, n. 2, p. 5–8, 2017. DOI: 10.15536/thema.14.2017.5-8.488. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/488. Acesso em: 25 fev. 2024.

Edição

Seção

Editorial