Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 13, n. 1 (2016) Formação integrada do ensino médio com a educação profissional: o que dizem as pesquisas Resumo  PDF
Josimar Aparecido Vieira, Marilandi Maria Mascarello Vieira
 
v. 16, n. 2 (2019) Percepção de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a relação entre Projeto Pedagógico e formação inicial Resumo  PDF
Luiz Fernando Mackedanz, Rejane Sperling Sell Mackedanz
 
v. 17, n. 1 (2020) Pesquisas sobre o Estado da Arte no Ensino de Ciências e Biologia: um estudo a partir de teses e dissertações Resumo  PDF
Roberta Flores Silva, Andréia Modrzejewski Zucolotto
 
v. 14, n. 4 (2017) As etapas do tratamento de água: Ações do PIBID em uma escola pública de Rorainópolis-Roraima Resumo  PDF
Klenide Borges Santana, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Andre Camargo Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Neuza Maria Cavalheiro Zenatti, Luciana Camargo Oliveira, Wander Gustavo Botero
 
v. 14, n. 4 (2017) Tempestade Cerebral, Phillips 66 e GV/GO: a prática com estratégias de ensino em uma turma de curso técnico Resumo  PDF
Michele Roos Marchesan, Malcus Cassiano Kuhn, Naiara Dal Molin, Helena Miranda da Silva Araújo
 
v. 17, n. 1 (2020) Kuhn e sua contribuição ao ensino de ciências: problematizando o uso não questionado do método Resumo  PDF
Onorato Jonas Fagherazzi, Paula Corrêa Henning
 
v. 14, n. 4 (2017) Ciência(s) e Pesquisa no Contexto Escolar: Concepções e Limitações Resumo  PDF
Diógenes Gewehr, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
 
v. 11, n. 2 (2014) CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EM CURSOS TÉCNICOS BINACIONAIS: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE LÍNGUAS Resumo  PDF
Cristina Bohn Citolin
 
v. 14, n. 4 (2017) Análise crítica do processo de escolha do livro didático de Matemática na EEF José Jucá, no município de Quixadá-CE Resumo  PDF
Carlos Ian Bezerra de Melo, Tânia Maria Rodrigues Lopes, João Luzeilton de Oliveira
 
v. 15, n. 1 (2018) A metodologia adotada para a construção de um banco de questões de geometria Resumo  PDF
Aline Silva De Bona, José Domingos Meira Truylio
 
v. 15, n. 1 (2018) Superfícies mínimas e bolhas de sabão no Ensino Médio Resumo  PDF
Marcos Melo, Lucimara Andrade
 
v. 15, n. 2 (2018) “Pôr a mão na massa”: elaboração, execução e reflexão sobre uma prática de ensino de Geometria na modalidade EJA Resumo  PDF
Rodrigo Sychocki da Silva, Rodrigo Dalla Vecchia, Lucas Führ
 
v. 15, n. 2 (2018) Pseudo-Histórias nos Livros Didáticos de Física: Arquimedes e Newton Resumo  PDF
Bruno Gomes da Silva, Elder da Silveira Latosinski, Nelson Luiz Reyes Marques
 
v. 12, n. 1 (2015) As mudanças no espaço escolar e a exigência de formação e transformação dos professores Resumo  PDF
Melissa Heberle, Lucy Aparecida Gutiérrez de Alcântara, Silvana Neumann Martins, Marli Teresinha Quartieri
 
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