Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 16, n. 2 (2019) Percepção de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a relação entre Projeto Pedagógico e formação inicial Resumo  PDF
Luiz Fernando Mackedanz, Rejane Sperling Sell Mackedanz
 
v. 13, n. 3 (2016) A relevância do ambiente escolar na continuidade do processo de formação de professores de matemática. Resumo  PDF
Dilson FEerreira Ribeiro
 
v. 15, n. 1 (2018) Lucro, Custo e Receita: aplicação de atividade em Curso de Administração Resumo  PDF
Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez, Daniele Mendes Caldas Antunes, Cristiana Andrade Poffal, Fabíola Aiub Sperotto
 
v. 14, n. 4 (2017) Aspectos da elaboração de livro paradidático para o ensino de Probabilidade nos anos finais do Ensino Fundamental Resumo  PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Valéria Ciabotti
 
v. 11, n. 1 (2014) Fundamentos Filosóficos sobre Educação Ambiental dos Licenciandos em Física do IFSul Resumo  PDF
Christiano Nogueira
 
v. 15, n. 1 (2018) O Currículo do Ensino Fundamental: reflexão, formação e ação na Rede Municipal de Ensino de Camaquã/RS Resumo  PDF
Liliane Vargas Sampaio Ferreira, Josué Michels
 
v. 15, n. 3 (2018) O Ensino e a Aprendizagem das Ciências da Natureza no Ensino Fundamental II: uma proposta envolvendo a Natureza da Ciência Resumo  PDF
Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto, Ana Paula Barbosa Martins
 
v. 15, n. 1 (2018) Relato de uma experiência: explorando conceitos de Geometria Analítica com o uso de animações no Geogebra Resumo  PDF
Carlene Fonseca de Moraes, Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez, Cristiana Andrade Poffal
 
v. 15, n. 2 (2018) Percepção da avaliação no Ensino Médio Politécnico em uma escola da Rede Estadual de Ensino do Rio grande do Sul Resumo  PDF
Elisane Ortiz de Tunes Pinto, Marcos André Betemps Vaz da Silva, Valesca de Matos Duarte, Cristina de Souza Dutra, Ilis Angela Wickboldt Manetti
 
v. 15, n. 3 (2018) O que dizem as pesquisas sobre atividades prático-experimentais publicadas em periódicos brasileiros de ensino de ciências entre 2001 e 2015? Resumo  PDF
Marcus Vinicius Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira
 
v. 15, n. 1 (2018) A utilização de materiais alternativos no Ensino de Química no conteúdo de geometria molecular Resumo  PDF
Malena Gomes Martins, Geraldo Fernando Gonçalves de Freitas, Pedro Hermano Menezes de Vasconcelos
 
v. 15, n. 2 (2018) Pseudo-Histórias nos Livros Didáticos de Física: Arquimedes e Newton Resumo  PDF
Bruno Gomes da Silva, Elder da Silveira Latosinski, Nelson Luiz Reyes Marques
 
v. 12, n. 1 (2015) As mudanças no espaço escolar e a exigência de formação e transformação dos professores Resumo  PDF
Melissa Heberle, Lucy Aparecida Gutiérrez de Alcântara, Silvana Neumann Martins, Marli Teresinha Quartieri
 
v. 14, n. 4 (2017) Tempestade Cerebral, Phillips 66 e GV/GO: a prática com estratégias de ensino em uma turma de curso técnico Resumo  PDF
Michele Roos Marchesan, Malcus Cassiano Kuhn, Naiara Dal Molin, Helena Miranda da Silva Araújo
 
v. 14, n. 4 (2017) Ciência(s) e Pesquisa no Contexto Escolar: Concepções e Limitações Resumo  PDF
Diógenes Gewehr, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
 
v. 11, n. 2 (2014) CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EM CURSOS TÉCNICOS BINACIONAIS: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE LÍNGUAS Resumo  PDF
Cristina Bohn Citolin
 
v. 14, n. 4 (2017) Análise crítica do processo de escolha do livro didático de Matemática na EEF José Jucá, no município de Quixadá-CE Resumo  PDF
Carlos Ian Bezerra de Melo, Tânia Maria Rodrigues Lopes, João Luzeilton de Oliveira
 
v. 15, n. 1 (2018) A metodologia adotada para a construção de um banco de questões de geometria Resumo  PDF
Aline Silva De Bona, José Domingos Meira Truylio
 
v. 15, n. 1 (2018) Superfícies mínimas e bolhas de sabão no Ensino Médio Resumo  PDF
Marcos Melo, Lucimara Andrade
 
v. 15, n. 2 (2018) “Pôr a mão na massa”: elaboração, execução e reflexão sobre uma prática de ensino de Geometria na modalidade EJA Resumo  PDF
Rodrigo Sychocki da Silva, Rodrigo Dalla Vecchia, Lucas Führ
 
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