1.
Wirmond TK, de Souza GF, Pinheiro NAM. O papel do erro na construção do conhecimento matemático a partir da percepção dos professores dos Anos Iniciais. Revista Thema [Internet]. 31º de outubro de 2019 [citado 16º de abril de 2024];16(3):663-70. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1379