Silva TR da, Silva BR da, Silva BMP da. Modelização didática como possibilidade de aprendizagem sobre divisão celular no ensino fundamental. Revista Thema [Internet]. 3º de outubro de 2018 [citado 25º de abril de 2024];15(4):1376-8. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1024