Cury HN, Bisognin E. Conhecimento matemático para o ensino: um estudo com professores em formação inicial e continuada. Revista Thema [Internet]. 5º de agosto de 2017 [citado 24º de novembro de 2024];14(3):241-9. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/482