Xavier G da S, Matos D da SM. Metodologias Ativas no Ensino de Lógica de Programação: uma experiência inovadora com uso de Rotação de Estações. Revista Thema [Internet]. 23º de setembro de 2025 [citado 25º de setembro de 2025];24(2):1-15. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/3464