Ferreira GSS, Dullius MM, Moreira MA. Aprendizaje Significativo y Situaciones Didácticas en la enseñanza de límites y derivadas: un estudio bibliográfico. Revista Thema [Internet]. 27 de febrero de 2024 [citado 2 de abril de 2025];23(1):1-18. Disponible en: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/3153