Alves, Francisco Regis Vieira. “Engenharia Didática No Contexto Da Transição Complexa Do Cálculo: Aspectos epistemológicos E metodológicos Sobre a noção De integração De funções”. Revista Thema 13, no. 1 (julho 20, 2016): 47–64. Acessado setembro 30, 2022. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/322.