de Araújo Moraes, André, e Virgínia Mara Próspero da Cunha. “Sentidos E Significados atribuídos à formação Docente Por Egressos Do Programa Institucional De Bolsa De Iniciação à Docência (PIBID)”. Revista Thema 24, no. 2 (setembro 23, 2025): 1–21. Acessado setembro 25, 2025. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/2956.