Silveira, Lisiane Corrêa Gomes, e Luis Otoni Meireles Ribeiro. “Tecnologias Educacionais No Contexto Da Pandemia De COVID-19: Guia De Diretrizes Para a Interface De Apps Inclusivos Voltados a crianças Com TEA”. Revista Thema 21, no. 2 (junho 6, 2022): 444–464. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1890.