Andrade, Adriano Barreira de, Thaysi Castro Coelho Andrade, Silvana Neumann Martins, e Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen. “Metodologias Ativas No Ensino De Ciências Contábeis: PBL – Problem Based Learning Na Disciplina De Arbitragem E perícia contábil”. Revista Thema 21, no. 2 (junho 28, 2022): 527–547. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1718.