Tibulo, V. D. C., e R. A. Sauerwein. “A Receptividade De Estudantes Do Ensino Fundamental Frente a Sequências De Atividades Didáticas Computacionais Para O Ensino De Geometria E Desenho Geométrico”. Revista Thema, vol. 14, nº 4, dezembro de 2017, p. 65-81, doi:10.15536/thema.14.2017.65-81.537.