Alves, F. R. V. “Engenharia Didática No Contexto Da Transição Complexa Do Cálculo: Aspectos epistemológicos E metodológicos Sobre a noção De integração De funções”. Revista Thema, vol. 13, nº 1, julho de 2016, p. 47-64, doi:10.15536/thema.13.2016.47-64.322.