Andrade, A. B. de, T. C. C. Andrade, S. N. Martins, e A. A. G. Strohschoen. “Metodologias Ativas No Ensino De Ciências Contábeis: PBL – Problem Based Learning Na Disciplina De Arbitragem E perícia contábil”. Revista Thema, vol. 21, nº 2, junho de 2022, p. 527-4, doi:10.15536/thema.V21.2022.527-547.1718.