Amador Tamanini, T. “As Interfaces Disciplinares E a Pergunta Do Estudante: Uma Alternativa Para Os Questionamentos Reconstrutivos No Ensino De Ciências”. Revista Thema, vol. 23, nº 1, abril de 2024, p. 280-99, doi:10.15536/thema.V23.2024.280-299.2243.