Tibulo, V. D. C. e Sauerwein, R. A. (2017) “A receptividade de estudantes do Ensino Fundamental frente a sequências de Atividades Didáticas computacionais para o ensino de Geometria e Desenho Geométrico”, Revista Thema, 14(4), p. 65–81. doi: 10.15536/thema.14.2017.65-81.537.