Ferreira, G. S. S., Dullius, M. M. e Moreira, M. A. (2024) “Aprendizagem Significativa e Situações Didáticas no ensino de limites e derivadas: um estudo bibliográfico”, Revista Thema. Pelotas, 23(1), p. 1–18. doi: 10.15536/thema.V23.2024.1-18.3153.