Silveira, L. C. G. e Ribeiro, L. O. M. (2022) “Tecnologias educacionais no contexto da pandemia de COVID-19: guia de diretrizes para a interface de apps inclusivos voltados a crianças com TEA”, Revista Thema. Pelotas, 21(2), p. 444–464. doi: 10.15536/thema.V21.2022.444-464.1890.