Matos, J. A. de e Massoni, N. T. (2019) “Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos”, Revista Thema. Pelotas, 16(2), p. 267–283. doi: 10.15536/thema.V16.2019.267-283.1179.