Xavier, G. da S. e Matos, D. da S. M. (2025) “Metodologias Ativas no Ensino de Lógica de Programação: uma experiência inovadora com uso de Rotação de Estações”, Revista Thema. Pelotas, 24(2), p. 1–15. doi: 10.15536/revistathema.24.2025.3464.