Tibulo, Vaneza De Carli, e Ricardo Andreas Sauerwein. 2017. “A Receptividade De Estudantes Do Ensino Fundamental Frente a Sequências De Atividades Didáticas Computacionais Para O Ensino De Geometria E Desenho Geométrico”. Revista Thema 14 (4):65-81. https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.65-81.537.