BIZOLATTI, A. da S.; COELHO NETO, J. Sala de Aula Invertida: possíveis aproximações para o ensino da Matemática. Revista Thema, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 848–859, 2018. DOI: 10.15536/thema.15.2018.848-859.929. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/929. Acesso em: 29 maio. 2022.