PAIVA, P. N.; GUIDOTTI, C. dos S. Formação Continuada de professores a partir do planejamento colaborativo: a inserção do ensino de física nos anos iniciais. Revista Thema, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 209–224, 2017. DOI: 10.15536/thema.14.2017.209-224.438. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/438. Acesso em: 30 jun. 2022.