ALMEIDA JÚNIOR, J. G. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Revista Thema, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 336–340, 2017. DOI: 10.15536/thema.14.2017.336-340.429. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/429. Acesso em: 22 maio. 2022.