CIOCARI, R. M. Ensino de língua inglesa e a formação do leitor: uma aproximação possível através da leitura extensiva. Revista Thema, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 153–165, 2016. DOI: 10.15536/thema.13.2016.153-165.364. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/364. Acesso em: 30 set. 2022.