HENTGES, A. A diversidade cultural como princípio pedagógico na formação de professores. Revista Thema, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 88–93, 2016. DOI: 10.15536/thema.13.2016.88-93.359. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/359. Acesso em: 3 fev. 2023.