DE CARVALHO LEITE, J.; CRISTINA GUIMARÃES RAMOS, V.; DE ANDRADE RUELA, G. Os estilos de aprendizagem dos professores influenciam no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental?. Revista Thema, Pelotas, v. 21, n. 4, p. 957–975, 2022. DOI: 10.15536/thema.V21.2022.957-975.2522. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/2522. Acesso em: 23 maio. 2024.