COSTA, F. J. da C.; MAGALHÃES, A. C. Uso do teatro e ambiente virtual Google Classroom como instrumentos de mediação da aprendizagem no ensino de Química. Revista Thema, Pelotas, v. 21, n. 3, p. 866–885, 2022. DOI: 10.15536/thema.V21.2022.866-885.2095. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/2095. Acesso em: 19 abr. 2024.