MARQUES, V. D.; CALDEIRA, C. R. da C. Dificuldades e carências na aprendizagem da Matemática do Ensino Fundamental e suas implicações no conhecimento da Geometria. Revista Thema, Pelotas, v. 15, n. 2, p. 403–413, 2018. DOI: 10.15536/thema.15.2018.403-413.851. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/851. Acesso em: 24 nov. 2024.