MORAES, M. L. B. Modelos de gestão, performatividade e intensificação do trabalho docente. Revista Thema, Pelotas, v. 15, n. 2, p. 553–562, 2018. DOI: 10.15536/thema.15.2018.553-562.796. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/796. Acesso em: 22 jul. 2024.