ACCORDI, I. de A.; ANDRÉIA. A percepção de docentes a respeito de Atividades não Presenciais realizadas durante o isolamento social causado pela pandemia da COVID-19. Revista Thema, Pelotas, v. 21, n. 2, p. 465–486, 2022. DOI: 10.15536/thema.V21.2022.465-486.2541. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/2541. Acesso em: 3 jul. 2024.