MACKEDANZ, L. F.; MACKEDANZ, R. S. S. Percepção de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a relação entre Projeto Pedagógico e formação inicial. Revista Thema, Pelotas, v. 16, n. 2, p. 467–485, 2019. DOI: 10.15536/thema.V16.2019.467-485.1314. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1314. Acesso em: 22 nov. 2024.