Xavier, G. da S., & Matos, D. da S. M. (2025). Metodologias Ativas no Ensino de Lógica de Programação: uma experiência inovadora com uso de Rotação de Estações. Revista Thema, 24(2), 1–15. https://doi.org/10.15536/revistathema.24.2025.3464