Silveira, L. C. G., & Ribeiro, L. O. M. (2022). Tecnologias educacionais no contexto da pandemia de COVID-19: guia de diretrizes para a interface de apps inclusivos voltados a crianças com TEA. Revista Thema, 21(2), 444–464. https://doi.org/10.15536/thema.V21.2022.444-464.1890