Ferreira, G.S.S., Dullius, M.M. e Moreira, M.A. 2024. Aprendizagem Significativa e Situações Didáticas no ensino de limites e derivadas: um estudo bibliográfico. Revista Thema. 23, 1 (fev. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.15536/thema.V23.2024.1-18.3153.