Valério, M., Moreira, A.L.O.R., Braz, B.C. e Nascimento, W.J. do 2019. A sala de aula invertida na universidade pública Brasileira: evidências da prática em uma licenciatura em ciências exatas. Revista Thema. 16, 1 (maio 2019), 195–211. DOI:https://doi.org/10.15536/thema.16.2019.195-211.1159.