[1]
Alves Monteiro, J., Leite Sales, G. e Barbosa Ventura, P.P. 2022. Uma análise quantitativa da aplicação da Sala de Aula Invertida em uma turma de Química Experimental. Revista Thema. 21, 1 (mar. 2022), 40–54. DOI:https://doi.org/10.15536/thema.V21.2022.40-54.2043.