TY - JOUR AU - Araujo, Marcilene de Assis Alves AU - Costa, Lucas dos Santos PY - 2018/10/03 Y2 - 2024/03/30 TI - Gramática de uso e suas contribuições para o letramento JF - Revista Thema JA - Revista Thema VL - 15 IS - 4 SE - Linguística, Letras e Artes DO - 10.15536/thema.15.2018.1475-1485.995 UR - https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/995 SP - 1475-1485 AB - <p class="Thema-Resumo2">Este artigo apresenta a gramática de uso no ensino de língua portuguesa, como contribuinte para o processo de letramento dos alunos. Trata-se de uma pesquisa de cunho teórico bibliográfico que servirá de base para uma pesquisa de campo qualitativa. Visa-se analisar como ocorrem as contribuições do ensino da gramática proposta pelo funcionalismo linguístico, atendo-se às suas concepções gerais, para o processo de letramento – sedimentação da língua em seus usos sociais com a escrita e a leitura no sistema convencional. Confirma-se que os resultados de um ensino de gramática de uso contribuam para esse processo ao desenvolver a competência comunicativa do aluno, para que se comunique adequando-se linguisticamente conforme o contexto nas diversas situações sociais.</p> ER -