TY - JOUR AU - Martins, Ernane Rosa AU - Gouveia, Luis Manuel Borges PY - 2019/07/26 Y2 - 2024/03/29 TI - Produção de dissertações e teses sobre sala de aula invertida nos cursos de pós-graduação brasileiros JF - Revista Thema JA - Revista Thema VL - 16 IS - 2 SE - Ciências Humanas DO - 10.15536/thema.V16.2019.405-414.1161 UR - https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1161 SP - 405-414 AB - <p align="justify"><span>Este artigo tem como objetivo mapear e analisar as produções científicas sobre Sala de Aula Invertida (SAI), encontradas em teses e dissertações registradas na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo quantitativo, retrospectivo e documental. Utilizou-se como critério, apresentar em qualquer parte do resumo ou do texto, o descritor “<span lang="en-US"><em>Flipped Classroom</em></span>”, e ser publicada entre 2014 e 2017. Os resultados encontrados possibilitaram visualizar a produção acadêmica de teses e dissertações sobre a temática Sala de Aula Invertida no Brasil nos últimos anos referentes a distribuição dos trabalhos por ano e por tipo de curso, área de concentração, instituições, programas e professores.</span></p> ER -