@article{da Silva_Latosinski_Marques_2018, place={Pelotas}, title={Pseudo-Histórias nos Livros Didáticos de Física: Arquimedes e Newton}, volume={15}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/850}, DOI={10.15536/thema.15.2018.389-402.850}, abstractNote={A História da Ciência, ao contextualizar o conteúdo científico, torna a ciência mais real e aproxima-a dos alunos, criando motivação para a aprendizagem e ajudando-os a tornarem-se cidadãos mais esclarecidos e socialmente mais intervenientes. O estudo que apresentamos teve como objetivos: <strong>a)</strong> <em>averiguar se a presença de mitos sobre a História da Ciência, como a História de Newton e a maçã; Arquimedes e a coroa do rei, nos livros didáticos de Física do 1.º ano do Ensino Médio do Plano Nacional do Livro Didático’ 2015</em>; <strong>b)</strong> <em>pesquisar a forma com que estes mitos estão sendo abordados nos livros didáticos de Física do 1.º ano do Ensino Médio</em>. Fez-se uma pesquisa essencialmente qualitativa e descritiva em catorze livros, a partir de um instrumento que contempla duas dimensões: presença e informação, desdobradas em indicadores que as operacionalizam.<strong> </strong>Os resultados da pesquisa estão descritos neste trabalho.}, number={2}, journal={Revista Thema}, author={da Silva, Bruno Gomes and Latosinski, Elder da Silveira and Marques, Nelson Luiz Reyes}, year={2018}, month={maio}, pages={389–402} }