@article{Pereira_2017, place={Pelotas}, title={Avaliações externas em matemática: estímulo para o professor ser um investigador.}, volume={14}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/556}, DOI={10.15536/thema.14.2017.284-290.556}, abstractNote={O presente trabalho tem a pretensão de provocar um diálogo sobre o quanto as avaliações externas em matemática, ao mesmo tempo em que despertam perplexidade frente aos resultados negativos que são divulgados, podem ser um instrumento de reflexão para que o professor de matemática pense suas condutas docentes com a intenção de ser um investigador de sua prática. O trabalho reflete sobre as referidas avaliações e a matemática escolar, bem como propõe indicativos que possam estimular um pensar sobre a necessidade e responsabilidade de cada docente que ensina matemática tem, de provocar mudanças em sua postura ao ensinar. A ideia presente é que ao mudar ou refletir sobre <em>o que faz</em> e para <em>que faz</em>, em sala de aula, o professor de matemática possa inserir mudanças no ensino de matemática que, por sua vez, influenciarão nos resultados negativos observados em algumas avaliações externas.}, number={3}, journal={Revista Thema}, author={Pereira, Luiz Henrique Ferraz}, year={2017}, month={ago.}, pages={284–290} }