Revista Poliedro https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/poliedro <p>A <strong>Revista Poliedro</strong> é o periódico científico eletrônico da Escola de Design do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Câmpus Pelotas. Tanto o acesso ao conteúdo da revista quanto o envio de textos são realizados de forma gratuita, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento. A cobertura temática da revista, considerando o campo do Design, se encontra nas Ciências Sociais Aplicadas (Arquitetura, Urbanismo e Design). A administração da revista é realizada de forma automatizada através do Open Journal Systems (OJS). Lançada no ano de 2017, tem como finalidade a divulgação da produção acadêmica, original e relevante, de pesquisadores e de alunos de iniciação científica da área do Design. 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Especificamente, neste artigo, objetivamos apresentar as influências teóricas e visuais bem como os processos projetuais envolvidos ao longo do desenvolvimento do livro “24 Meses Não Ditos” o qual busca representar momentos de solitude vividos pelo autor durante os dois anos da pandemia da Covid-19.</span></p> Giovani Garcez Dalenogari Alba Copyright (c) 2024 Giovani Garcez Dalenogari Alba http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-01-19 2024-01-19 8 10 001 018 10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.001-018.3030 Estratégias produtivas de confecção: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/poliedro/article/view/3072 <p>O objetivo deste estudo é de propor estratégias produtivas voltados a produção de vestuário sob medida para manter os prazos de entrega previstos. Em relação à classificação da pesquisa é de natureza aplicada, qualitativa e descritiva. Foi desenvolvido um estudo de caso em ateliê de moda festa, onde foi possível identificar diversos problemas quanto a organização do sistema produtivo. Para tanto, foram pesquisadas as estratégias produtivas sob encomenda, documentando-se os fluxos dos processos e, a partir disso, sugeridos fluxos com melhorias para os processos futuros. Contempla-se, também, com base nas teorias de gestão visual da manufatura enxuta, proposta de painéis para o controle diário da produção, por serem parte integrante da organização de um fluxo produtivo.</p> Dalvana De Col Silene Seibel Lucas da Rosa Icléia Silveira Valdecir Babinski Júnior Copyright (c) 2024 Dalvana De Col, Silene, Lucas, Icléia Silveira, Babinski http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-01-30 2024-01-30 8 10 019 040 Diretrizes para ferramentas visuais digitais voltadas ao ensino em design a partir de uma revisão sistemática https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/poliedro/article/view/3352 <p><span style="font-weight: 400;">O uso e o surgimento de ferramentas digitais se destacaram com o incremento emergencial do ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Neste contexto, boas práticas podem ser estabelecidas na intenção de facilitar o desenvolvimento de novas ferramentas. Para isto, o objetivo desta pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre ferramentas visuais digitais no contexto do ensino em design. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas as etapas propostas por Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2014), voltadas a pesquisas dentro do escopo da Design Science Research, a saber: (i) definição da questão da revisão e do framework conceitual; (ii) escolha da equipe de trabalho; (iii) estratégia de busca; (iv) busca, elegibilidade e codificação; (v) avaliação da qualidade; e (vi) síntese dos resultados. A etapa final de apresentação do estudo consiste na publicação deste artigo. Foram realizadas buscas em seis bases de dados, obtendo-se 722 itens, entre artigos de periódicos e anais de eventos. Destes, nove artigos foram selecionados para a compilação de resultados após a realização de análise, codificação e leitura dos textos, sendo adicionados mais dois a partir da técnica de bola-de-neve. Foram então levantadas as principais temáticas abordadas pelos estudos, como o conceito de Creativity Support Tools (CST), pensamento visual e design colaborativo. Também foram identificados 10 artefatos desenvolvidos nestes estudos, os quais foram agrupados em classes de problemas e tiveram mapeadas suas heurísticas de construção e contingenciais. Por fim, outros conceitos foram adicionados à discussão, como o de avaliação e reflexão sobre o processo, a prática interdisciplinar, a consciência mútua e o julgamento instrumental. Estes conceitos, somados aos iniciais, serviram como rótulo para as heurísticas mapeadas e assim foi construído um diagrama de diretrizes para o desenvolvimento de ferramentas visuais digitais. Como recomendação a trabalhos futuros, deixa-se a sugestão de uso e valorização do termo Creativity Support Tools para as ferramentas que utilizarem os princípios mencionados nesta pesquisa.</span></p> Juliana Krupahtz Gabriel Albretch Jefferson Lewis Velasco Júlio Monteiro Teixeira Copyright (c) 2024 Juliana Krupahtz, Gabriel Albretch, Jefferson Lewis Velasco, Júlio Monteiro Teixeira http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-02-06 2024-02-06 8 10 041 077 10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352