Percepciones de los estudiantes de secundaria sobre la enseñanza de la Zoología
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2402Palabras clave:
Aprendiendo, Etnozoología, BiologíaResumen
La enseñanza de la Zoología es una actividad de suma importancia porque permite a los estudiantes aprender sobre los grupos de animales, así como sus interacciones en los ecosistemas. Sin embargo, esta enseñanza se ha enfrentado a numerosas dificultades, entre las que destaca la falta de uso de metodologías activas para lograr un aprendizaje eficaz. En este contexto, el presente trabajo pretende analizar la importancia de la enseñanza de la Zoología a los estudiantes de secundaria. Para ello se llevó a cabo una investigación con enfoque cualitativo y descriptivo, cuya recolección de datos fue a través de un cuestionario con preguntas objetivas y subjetivas, que buscaba describir la percepción de los estudiantes sobre la enseñanza de la Zoología en dos escuelas secundarias en dos ciudades de la región Centro-Sur del estado de Ceará. A la vista de los resultados obtenidos, fue posible tener una visión amplia de los conocimientos de los estudiantes sobre la enseñanza de la Zoología, que está impregnada de cuestiones de biodiversidad y conservación de las especies.
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