Revista Educar Mais: Anúncios

Revista Educar Mais: Anúncios https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais <a href="https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf">Qualis Capes 2021-2024 - A2</a> A Revista Educar Mais (REM) é um periódico científico de acesso aberto e revisão por pares, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) do CaVG/IFSul, desenvolvido em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da UNIPAMPA e com o Programa de Pós-Graduação em Educação da Univille. A revista tem como objetivo divulgar pesquisas científicas de qualidade e práticas educacionais inovadoras no campo da Educação e do Ensino (classificação CAPES). No escopo da REM, esse campo compreende investigações situadas nas Ciências Humanas e Sociais, bem como estudos relacionados ao Ensino de Ciências da Natureza e de Matemática, com ênfase em abordagens pedagógicas, processos formativos e práticas educativas teoricamente fundamentadas. A REM publica contribuições originais que promovem o avanço do conhecimento na área educacional, incluindo: <ul data-start="1639" data-end="2392"> <li data-section-id="1jx62im" data-start="1639" data-end="1708"> Pesquisas empíricas originais no campo da Educação e do Ensino; </li> <li data-section-id="c3ow4i" data-start="1709" data-end="1858"> Estudos sobre o desenvolvimento, análise ou implementação de produtos educacionais, desde que articulados a investigações no campo educacional; </li> <li data-section-id="1crqmgu" data-start="1859" data-end="2083"> Relatos analíticos de experiências pedagógicas desenvolvidas em contextos reais, fundamentados em referenciais teóricos consistentes e acompanhados de análise crítica do planejamento, da implementação e dos resultados; </li> <li data-section-id="281a3b" data-start="2084" data-end="2278"> Artigos de revisão sistemática ou analítica, com recorte temporal mínimo de cinco (5) anos, que apresentem explicitamente o referencial teórico e os procedimentos metodológicos de análise; </li> <li data-section-id="ebp74x" data-start="2279" data-end="2392"> Pesquisas de natureza teórica que contribuam para o avanço conceitual ou metodológico no campo educacional. </li> </ul> Propostas didáticas sem vínculo com pesquisa e trabalhos baseados exclusivamente em levantamentos de opiniões, percepções ou dados numéricos sem análise científica não são considerados para avaliação. A gestão editorial é realizada por meio do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), customizado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Todos os manuscritos submetidos passam por avaliação duplo-cega por pares (double blind peer review), assegurando o anonimato de autores e avaliadores durante todo o processo de avaliação. O tempo médio entre a submissão do manuscrito e a decisão editorial é de aproximadamente 60 dias. A REM adota modelo de publicação contínua, mantendo a edição anual em curso aberta (In progress). Os artigos são publicados online imediatamente após a aprovação e finalização editorial, favorecendo maior agilidade na comunicação científica, ampliação da visibilidade e potencial de citação. A revista opera sob o modelo de acesso aberto diamante, no qual a publicação é gratuita tanto para autores quanto para leitores, reforçando seu compromisso com a disseminação livre e qualificada do conhecimento científico. O financiamento da revista é realizado integralmente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), que assegura a infraestrutura institucional necessária para a manutenção e o desenvolvimento das atividades editoriais. ISSN 2237–9185 (online) pt-BR Thu, 19 Oct 2023 11:02:34 +0000 OJS 3.3.0.10 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60