Educar Mais: Avisos

https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/gateway/plugin/AnnouncementFeedGatewayPlugin/atom Educar Mais: Avisos 2023-10-19T11:02:34+00:00 Open Journal Systems <a href="https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf">Qualis Capes 2021-2024 - A2</a> La Revista Educar Mais (REM) es una revista científica de acceso abierto y revisión por pares, vinculada al Programa de Posgrado en Ciencias y Tecnologías en Educación (PPGCITED) del CaVG/IFSul, desarrollada en colaboración con el Programa de Posgrado en Educación (PPGEdu) de la UNIPAMPA y el Programa de Posgrado en Educación de la Univille. La revista tiene como objetivo difundir investigaciones científicas de alta calidad y prácticas educativas innovadoras en el campo de la Educación y la Enseñanza (clasificación CAPES). En el ámbito de REM, este campo comprende investigaciones situadas en las Ciencias Humanas y Sociales, así como estudios relacionados con la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y de las Matemáticas, con especial énfasis en enfoques pedagógicos, procesos formativos y prácticas educativas fundamentadas teóricamente. REM publica contribuciones originales que promueven el avance del conocimiento en el campo educativo, incluyendo: <ul data-start="4580" data-end="5352"> <li data-section-id="1vsiai1" data-start="4580" data-end="4648"> Investigaciones empíricas originales en Educación y Enseñanza; </li> <li data-section-id="60bo56" data-start="4649" data-end="4808"> Estudios sobre el desarrollo, análisis o implementación de productos educativos, siempre que estén articulados con investigaciones en el campo educativo; </li> <li data-section-id="gdgsr0" data-start="4809" data-end="5038"> Relatos analíticos de experiencias pedagógicas desarrolladas en contextos educativos reales, sustentados en marcos teóricos consistentes y acompañados de un análisis crítico de la planificación, implementación y resultados; </li> <li data-section-id="byucey" data-start="5039" data-end="5235"> Artículos de revisión sistemática o analítica, con un recorte temporal mínimo de cinco (5) años, que presenten explícitamente el marco teórico y los procedimientos metodológicos de análisis; </li> <li data-section-id="8knmwe" data-start="5236" data-end="5352"> Investigaciones de carácter teórico que contribuyan al avance conceptual o metodológico en el campo educativo. </li> </ul> Las propuestas didácticas sin vinculación con investigación y los trabajos basados únicamente en encuestas de opiniones, percepciones o datos numéricos sin análisis no serán considerados para evaluación. La gestión editorial se realiza mediante el Sistema Electrónico de Edición de Revistas (SEER), personalizado por el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT). Todos los manuscritos son evaluados mediante el sistema de revisión por pares doble ciego (double blind peer review), garantizando el anonimato de autores y evaluadores durante todo el proceso. El tiempo promedio entre la presentación del manuscrito y la decisión editorial es de aproximadamente 60 días. La REM adopta un modelo de publicación continua, manteniendo abierta la edición anual en curso (In progress). Los artículos se publican en línea inmediatamente después de su aceptación y edición final, lo que favorece una comunicación científica más ágil, mayor visibilidad y mayor potencial de citación. REM opera bajo un modelo de acceso abierto diamante, lo que significa que la publicación es gratuita tanto para autores como para lectores. La revista es financiada íntegramente por el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Sul-rio-grandense (IFSul), que garantiza la infraestructura institucional necesaria para el mantenimiento de sus actividades editoriales. ISSN 2237–9185 (online)