Antunes Mendes A, Gonçalves Müller M, Marques NLR. Estado do conhecimento sobre a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação de professores de Ciências: uma análise crítica. reducarmais [Internet]. 4º de janeiro de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];8:38-51. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/3671