Azambuja, Rodrigo Floriano, e André Quandt Klug. “A PROPOSIÇÃO DO FASCÍCULO DIDÁTICO COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NA SALA DE AULA”. Revista Educar Mais 1, no. 1 (maio 24, 2017). Acessado setembro 30, 2022. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/510.