Coll, Liliane, Thais Grützmann, Rozane Alvez, y Carmem Diehl. «A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA». Educar Mais 1, no. 1 (mayo 24, 2017). Accedido julio 22, 2024. https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/511.