Bessa, A. R. de O. e Paulino, O. F. . (2025) “Sequência didática interativa com recursos digitais para compreensão do teorema de Pitágoras em uma escola estadual do semiárido potiguar”, Revista Educar Mais, 9, p. 1–18. doi: 10.15536/reducarmais.9.2025.4164.